Struktura Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Cele i zadania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Szczegółowe cele Systemu obejmują wszelkie działania zorientowane na podnoszenie jakości kształcenia, odnoszące się do całego procesu kształcenia, a w szczególności:

doskonalenie polityki i procedur zapewnienia jakości kształcenia w Uczelni,
zatwierdzanie, monitoring oraz okresowy przegląd programów studiów,
określanie przejrzystych metod, sposobów i kryteriów oceniania studentów,
doskonalenie metod oceny oraz procedur zapewnienia jakości kadry dydaktycznej,
monitorowanie zasobów do nauki w tym bazy dydaktycznej oraz środków wsparcia dla studentów,
wykorzystanie systemów informacyjnych w zakresie zarządzania jakością kształcenia w tym między innymi w zakresie koordynacji działań Uczelni na rzecz zapobiegania plagiatom i ich wykrywania,
gromadzenie, analizowanie i publikowanie informacji dotyczących procesu kształcenia i jego oceny,
doskonalenie zakresu i metod współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym, a także analizę wniosków z monitorowania karier absolwentów Uczelni,
wykorzystanie wyników zewnętrznych ocen jakości kształcenia w ramach podejmowanych działań na rzecz doskonalenia programów.

Zakres przedmiotowy Systemu odnosi się do wszystkich etapów i aspektów procesu dydaktycznego, uwzględniając w szczególności:

wszystkie formy weryfikowania efektów uczenia się na poszczególnych kierunkach studiów, osiąganych przez studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji i społecznych,
oceny dokonywane przez studentów,
wnioski z monitorowania kariery zawodowej absolwentów Uczelni oraz opinie pracodawców na temat przygotowania absolwentów do pracy zawodowej,
działania na rzecz doskonalenia programu studiów na danym kierunku studiów.

Cele systemu w zakresie poszczególnych obszarów działania realizowane są w szczególności poprzez następujące czynności:

analizę zasad rekrutacji na studia,
analizę i doskonalenie programów studiów,
stosowanie formalnych procedur zatwierdzania programów studiów,
zapewnienie jakości kadry dydaktycznej,
okresowy przegląd programów, w tym sylabusów przedmiotów,
weryfikację zakładanych efektów uczenia się,
analizę zgodności sylwetki absolwenta z wymaganiami określonymi na podstawie obowiązujących przepisów,
ocenę procesu kształcenia, w tym organizacji i warunków prowadzenia zajęć dydaktycznych,
analizę jakości procesu dyplomowania oraz obowiązujących w jednostce zasad w zakresie zatwierdzania tematów prac dyplomowych oraz zapobiegania plagiatom,
badanie opinii studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych o prowadzonych zajęciach dydaktycznych i obsłudze procesu kształcenia,
badanie losów absolwentów poszczególnych kierunków oraz monitorowanie opinii absolwentów o efektach i przydatności kształcenia,
zbieranie opinii pracodawców w zakresie przygotowania absolwentów do pracy zawodowej i wykorzystanie ich na etapie tworzenia i doskonalenia programów studiów.

Od roku akad. 2019/2020 WSZJK realizowany jest w trybie ciągłym przez Komisję ds. Kształcenia, Rady Dydaktyczne Kolegiów oraz zespoły programowe kierunków studiów.

Skład i zadania: