27 września 2022 r. miała miejsce

XIX Międzynarodowa Konferencja Naukowa

Edukacja – Technika – Informatyka

zorganizowana przez

Zakład Edukacji Nauczycieli

Instytutu Pedagogiki w Kolegium Nauk Społcznych

 przy współpracy z:

Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

Dwujęzycznym Liceum Uniwersytetu Rzeszowskiego

Centrum Innowacji i Transferu Wiedzy Techniczno-Przyrodniczej

Laboratorium Zagadnień Społeczeństwa Informacyjnego UR

Studenckim Kołem Naukowym IP: „Edukacja bez granic”

W tegorocznej konferencji udział wzięli goście z wielu krajowych i zagranicznych ośrodków naukowych:

Polska

• AGH Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie
• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie
• Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie
• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Politechnika Łódzka
• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
• Uniwersytet Rzeszowski
• Uniwersytet Zielonogórski
• Politechnika Warszawska
• Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie
• Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku
• Akademia Nauk Stosowanych w Tarnowie

Czechy

• Univerzita Palackého v Olomouci

Słowacja

• DTI University in Dubnica nad Váhom

Ukraina

• Department of Agricultural Economics in the Agrosphere of the Institute of Agroecology and Environmental Management of NAAS, Kyiv
• Institute of Agroecology and Environmental Management of the National Academy of Agrarian Sciences of Ukraine
• Laboratory of Information Communications Central Scientifie Research Institute of Weapons and Military Eguipment of the Armed Forces of Ukraine
• National Pedagogical Dragomanov University, Kyiv
• Vocational College of Communication, Kyiv

Węgry

• Eötvös Loránd University, Budapest
• University of Miskolc

Wielka Brytania

• Cambridge Institute for Medical Research

Włochy

• Modica Secondary School
• Sapienza University of Rome

Łącznie w czasie obrad konferencyjnych wygłoszono 39 referatów z czego 10 stanowiły prezentacje gości zagranicznych.

W głównej części konferencji zaproszeni prelegenci przedstawili problematykę kryzysu dotykającego kształcenie ogólnotechniczne w Polsce z uwzględnieniem społeczno-kulturowych i cywilizacyjnych uwarunkowań wewnętrznych i zewnętrznych.

Natomiast w centrum uwagi uczestników poszczególnych sekcji panelowych znalazły się zagadnienia związane z: wielostronnymi analizami problemów e-learningu, edukacji matematycznej, wykorzystania technologii informacyjnych w edukacji, edukacji ekologicznej i społecznej oraz metodologicznymi aspektami badań edukacyjnych.