Археологія

Напрям підготовки – Археологія

Рівень підготовки – ІІ рівень вищої освіти (магістерський)

Форма навчання – стаціонарна (денна)

Профіль навчання – загальноосвітній

Вимоги до рівня освіти вступника

Диплом про здобуття вищої освіти І рівня (бакалаврського), безперервного навчання на здобуття освітнього ступеня магістра в області суспільних і гуманітарних наук.

Кваліфікаційні вимоги до вступника

Підсумкова оцінка з диплому про здобуття вищої освіти*

Додатковий критерій, враховується у разі, якщо число вступників з однаковою кількістю балів перевищує ліміт вільних місць для навчання

Середня арифметична оцінка з диплому про здобуття вищої освіти І рівня (бакалаврського) або безперервного навчання на здобуття освітнього ступеня магістра з навчальних дисциплін, курс вивчення яких закінчився екзаменом**

* Кількість балів, що відповідає підсумковій оцінці у дипломі:

Оцінка	Конкурсні бали
достатньо (3,0)	40
достатньо з плюсом (в Україні - задовільно) (3,5)	55
добре (4,0)	70
добре з плюсом (в Україні - дуже добре) (4,5)	85
дуже добре (в Україні - відмінно) (5,0)	100

** Кількість балів, що відповідає середній арифметичній оцінок за курс навчання:

Середня арифметична оцінок за курс навчання	Бали
3,0 - 3,10	5
3,11 - 3,20	10
3,21 - 3,30	15
3,31 - 3,40	20
3,41 - 3,50	25
3,51 - 3,60	30
3,61 - 3,70	35
3,71 - 3,80	40
3,81 - 3,90	45
3,91 - 4,0	50
4,01 - 4,10	55
4,11 - 4,20	60
4,21 - 4,30	65
4,31 - 4,40	70
4,41 - 4,50	75
4,51 - 4,60	80
4,61 - 4,70	85
4,71 - 4,80	90
4,81 - 4,90	95
4,91 - 5,0	100

Випускник II рівня вищої освіти з напряму навчання «Археологія» має хороші знання в галузі археології та культурних змін, що відбуваються на території польський і сусідніх країн від давнини до сучасності. Він володіє знаннями про специфіку предметної, методичної та методологічної археології, поглибленими практичними навичками, здобутими в ході польових досліджень.

Випускник готовий проводити польові дослідження і самостійно обробляти їх результати. Він здатний аналізувати археологічні джерела, а також правильно оцінювати цінність і корисність археометричних, антропологічних, археозоологічних і археоботанічних аналізів. Він знає і може застосовувати передові цифрові засоби, у тому числі в області географічної інформаційної системи і тривимірної документації. Він знає проблеми, пов'язані зі збереженням культурної спадщини та популяризації науки.

Випускники також можуть продовжити освіту в аспірантурі (Докторській школі).