dr hab. prof. UR Wojciech Walat

Publikacje

• [współaut.] Warchoł T Preliminary identification of the potential of using MIEM in the context of stimulating the development of selected cognitive processes of students in early childhood education. - Studia z Teorii Wychowania, 2024, T. 15, nr 1(46), s. 101-120
• [współaut.] Kostecka J Education for Slowing Down the Transformation of Nature Resources on the Example of the University-Wide Subject Home Economics and Technologies. - Journal of Ecological Engineering, 2023, Vol. 24, iss. 5, p. 222-228
• [współaut.] Tatsis K, Warzocha T The use of ICT in Polish and Greek educational systems : From policy to implementation. - International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologies, 2023, Vol. 10, No. 2, p. 33-40
• [współaut.] Tuczyński K Regulacje konstytucyjne i ustawowe edukacji zdalnej. Teoria a praktyka. Casus Uniwersytetu Rzeszowskiego. - Przegląd Prawa Konstytucyjnego, 2023, nr 1, s. 201-215
• Homo interneticus - a challenge for modern education. - Journal of Education, Technology and Computer Science, 2023, no 4, s. 146-152
• Sources of key competence in the era of industrial revolution 4.0. - Technika a vzdelávanie, 2023, R. 12, nr 1, s. 34-37
• Zastosowanie programu edukacyjnego Edu-Matrix w rozwijaniu myślenia komputacyjnego uczniów klas I-III szkoły podstawowej - sprawozdanie z badań pilotażowych. - Państwo i Społeczeństwo, 2023, nr 2, s. 105-121
• [współaut.] Janio J, Cywiński A, Marek L [et al.] Most Frequently Asked Questions About Student Learning Outcomes in Poland: A Delphi Study. - The New Educational Review, 2022, vol. 67, no. 1, s. 91-101
• [współaut.] Ridei N, Tytova N, Stepanenko L [et al.] Digital Transformation of Public Administration : Sociocultural forms of organization in education, science and innovation. - Cuestiones Políticas, 2022, Vol. 40, No 73, pp. 868-882
• [współaut.] Szwabowski O, Baron-Polańczyk E, Warzocha T [et al.] A Story by Academic Teachers About Distance Education in the Time of Lockdown. - Cultural Studies. Critical Methodologies, 2022, Vol. 22, Iss. 4, pp. 396-406
• Kompetencje kluczowe pracowników w dobie rewolucji przemysłowej 4.0 a konieczne przemiany edukacji. - Szkoła, Zawód, Praca, 2022, nr 23, s. 148-174
• [współaut.] Warchoł T Zastosowania rozszerzonej rzeczywistości w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : raport z badań zrealizowanych przez studentów z Koła Naukowego "Edukacja bez granic" / red. nauk. Tomasz Warchoł, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2022, 214 s.
• Sytuacje edukacyjne z podręcznikiem w tle. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2022, 358 s.
• [współaut.] Warchoł T Raport zbiorczy dotyczący możliwości edukacyjnych rozszerzonej rzeczywistości W: Zastosowania rozszerzonej rzeczywistości w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : raport z badań zrealizowanych przez studentów z Koła Naukowego "Edukacja bez granic" / red. nauk. Tomasz Warchoł, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2022, S. 7-20
• Wyjątki z dziennika prorektora ds. studenckich i kształcenia w okresie pandemii COVID-19 W: Dzienniki z pandemii : autorefleksje nauczycieli akademickich i studentów w kontekście edukacji zdalnej w Polsce / redakcja naukowa Elżbieta Perzycka, Eunika Baron-Polańczyk, Marta Gliniecka, Waldemar Lib. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2022, S. 140-151
• [współaut.] Babicka-Wirkus A, Cywiński A, Muoki Joshua S Gaps in online education in the times of a pandemic in the opinion of Polish and Kenyan students. - Dyskursy Młodych Andragogów, 2021, nr 22, s. 183-195
• [współaut.] Warzocha T The level of communication competence of academic teachers conditioned by work experience - research report. - Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2021, Vol. 40, nr 4, s. 63-76
• [współaut.] Lib W Teoretyczne podstawy kształcenia ogólnego : Podręcznik dla studentów pedagogiki i przyszłych nauczycieli / red. nauk. Waldemar Lib, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2021, 256 s.
• Kultura akademicka studentów - sprawozdanie z badań pilotażowych W: Wyzwania, dylematy i perspektywy edukacyjne : konteksty zmian / red. nauk. Jolanta Szempruch, Joanna Smyła, Justyna Miko-Giedyk. Kielce, Kieleckie Towarzystwo Naukowe: 2021, S. 163-172
• Nauczyciel - nowe spojrzenie na rolę nauczyciela-wychowawcy W: Teoretyczne podstawy kształcenia ogólnego : Podręcznik dla studentów pedagogiki i przyszłych nauczycieli / red. nauk. Waldemar Lib, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2021, S. 203-217
• Podręczniki i środki dydaktyczne W: Teoretyczne podstawy kształcenia ogólnego : Podręcznik dla studentów pedagogiki i przyszłych nauczycieli / red. nauk. Waldemar Lib, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2021, S. 133-150
• Systemy dydaktyczne W: Teoretyczne podstawy kształcenia ogólnego : Podręcznik dla studentów pedagogiki i przyszłych nauczycieli / red. nauk. Waldemar Lib, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2021, S. 25-38
• [współaut.] Kuzin M Blaski i cienie autorytetu pedagoga : pamiętniki nauczycieli / red. Maria Kuzin i Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2020, 297 s.
• [współaut.] Kostecka J Edukacja dla spowalniania przekształcania zasobów środowiskowych w obrębie ogólnouniwersyteckiego przedmiotu "Wychowanie techniczne" na tle realizacji z niektórych państw europejskich (poster) W: Retardacja przekształcania zasobów środowiska, osiągnięcia, problemy, perspektywy : IV Konferencja Naukowa, 2-3.03.2020, Rzeszów - Uniwersytet Rzeszowski oraz PGE Energia Ciepła Oddział Elektrociepłownia w Rzeszowie : program oraz streszczenia referatów i posterów. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2020
• [współaut.] Kuzin M Autorytet nauczyciela w kontekście wychowania uczniów do wartości W: Blaski i cienie autorytetu pedagoga : pamiętniki nauczycieli / redakcja Maria Kuzin, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2020, S. 285-297
• Homo interneticus - problemy edukacji w czasach analfabetyzmu funkcjonalnego W: Cyberprzestrzeń - człowiek - edukacja. T. 5, Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej / pod red. Macieja Tanasia i Sylwii Galanciak. Kraków, Oficyna Wydawnicza Impuls: 2020, S. 181-194
• Metaprogramowanie dydaktyczne - podstawowa strategia uczenia się i nauczania dydaktyki cyfrowej W: Cyberprzestrzeń - człowiek - edukacja. T. 5, Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej / pod red. Macieja Tanasia i Sylwii Galanciak. Kraków, Oficyna Wydawnicza Impuls: 2020, S. 239-256
• [współaut.] Furmanek W Modelowanie kompetencji nauczyciela szkoły przyszłości. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2019, nr 1(27), s. 15-22
• [współaut.] Kuzin M Autorytet nauczyciela współczesnej szkoły : badania sondażowe. - Problemy Profesjologii, 2019, nr 1, s. 93-98
• [współaut.] Kuzin M The Teacher's Authority in the Context of Educating Students to Values. - Szkoła, Zawód, Praca, 2019, nr 18, s. 136-149
• [współaut.] Pietrzycka M Kultura organizacyjna przedszkola w opinii nauczycieli - badania pilotażowe. - Problemy Profesjologii, 2019, nr 2, s. 93-98
• [współaut.] Solecka A Architektoniczna przestrzeń edukacyjna szkoły : oczekiwania uczniów, nauczycieli i rodziców. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2019, nr 4(30), s. 38-45
• [współaut.] Szczepanik G Studiujące osoby niepełnosprawne w opinii studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2019, nr 4(30), s. 291-297
• [współaut.] Tuczyński K Trójskładnikowa koncepcja postawy człowieka wobec wykorzystywania e-learningu w procesie kształcenia. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2019, nr 3(29), s. 209-214
• [współaut.] Warchoł T Analiza pojęcia i klasyfikacji emocji z punktu widzenia procesów uczenia się. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2019, nr 3(29), s. 80-85
• Homo interneticus jako analfabeta funkcjonalny w zakresie praw człowieka. - Polityka i Społeczeństwo, 2019, nr 1 (17), s. 5-22
• [współaut.] Tuczyński K Siecioholizm wśród studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego - badania pilotażowe W: Człowiek w środowisku edukacyjnym / pod red. Eleny Asmakovets i Sławomira Kozieja. Kielce, [Stamp Partner]: 2019, S. 74-82
• [współaut.] Warchoł T Szkoła marzeń a rzeczywistość, czyli współczesna szkoła w opinii uczniów szkoły podstawowej - badania pilotażowe W: Człowiek w środowisku edukacyjnym / pod red. Eleny Asmakovets i Sławomira Kozieja. Kielce, [Stamp Partner]: 2019, S. 152-161
• [współaut.] Warzocha T Podręczniki szkolne w Galicji w II połowie XIX i na początku XX wieku w świetle prac Komisji Podręczników Szkolnych przy Radzie Szkolnej Krajowej. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2018, nr 1 (spec.), s. 45-62
• Rozumienie pojęcia pracy zawodowej przez uczniów szkoły podstawowej - sprawozdanie z badań. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2018, nr 3(25), s. 165-171
• Koncepcja architektonicznej przestrzeni edukacyjnej w wymiarze nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych W: Edukacja i człowiek w czasach technologii : szanse, nadzieje i zagrożenia / pod redakcją Wojciecha Ratajka. Wrocław, Wydawnictwo Humanistyczne ViaFerrata: 2018, S. 75-86
• Architektoniczna przestrzeń edukacyjna w wymiarze nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. - Szkoła, Zawód, Praca, 2017, nr 14, s. 11-24
• Kompetencje społeczne nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na przełomie XX i XXI wieku. - Problemy Profesjologii, 2017, nr 2, s. 69-78
• Podręcznik szkolny dla edukacji ogólnej i zawodowej. - Szkoła, Zawód, Praca, 2017, nr 13, s. 11-25
• Recenzja książki "Patologie w cyberprzestrzeni : profilaktyka zagrożeń medialnych" / redakcja naukowa Danuta Morańska.- Dąbrowa Górnicza, 2015. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2017, nr 2 (20), s. 345-351
• Recenzja książki "Perception and Possibilities of ICT Tools in the Education from the Teachers' Perspective" / Milan Klement, Jiří Dostál, Květoslav Bártek.- Olomouc, 2017. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2017, nr 4 (22), s. 385-386
• Technical illiteracy of homo interneticus. - Technika a vzdelávanie, 2017, R. 6, nr 1, s. 41-43
• Założenia modelu edukacji na podstawie idei kognitywizmu i konstruktywizmu. - Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2017, T. 36, z. 4, s. 109-120
• [współaut.] Kuzin M Piórem i sercem : pamiętniki nauczycieli / red. Maria Kuzin, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2017, 353, [1] s.
• Homo interneticus - functional illiteracy of contemporary man W: Effective development of teachers' skills in the area of ICT and e-learning : monograph / scientific editor Eugenia Smyrnova-Trybulska ; University of Silesia in Katowice. Faculty of Ethnology and Sciences of Education in Cieszyn. Katowice, Uniwersytet Śląski w Katowicach: 2017, S. 13-22
• Powinności nauczyciela - ciągle aktualny wymiar zawodu-powołania pedagogicznego W: Piórem i sercem : pamiętniki nauczycieli / red. Maria Kuzin, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2017, S. 7-18
• Technika humanistyczna - nowy paradygmat edukacji zawodowej W: Naznaczone pracą... : księga jubileuszowa Profesora Czesława Plewki / pod redakcją Henryka Bednarczyka. Szczecin, Zapol Sobczyk: 2017, S. 101-112
• Homo interneticus - wyzwanie dla współczesnej edukacji. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2016, nr 4(18), s. 235-242
• Fraktalna twórczość Jana Siuty. - Fraza. Poezja - proza - esej, 2016, nr 4, s. 306
• Polski wkład do teorii podręcznika szkolnego - pamięci dra Antoniego Zająca - entuzjasty stosowania nowoczesnych środków kształcenia w dydaktyce. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2016, nr 2(16), s. 34-40
• Trzy stopnie do analfabetyzmu funkcjonalnego. - Nowe Horyzonty Edukacji, 2016, nr 1, s. 22-30
• [współaut.] Ďuriš M, Stebila J New approaches and trends in technical education : Polish-Slovak comparative study. Rzeszów ; Banská Bystrica, Uniwersytet Rzeszowski: 2016, 221 s.
• Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy. Nr 1(15) - 3(17). Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2016, 279 s. ; 315 s. ; 297 s.
• Człowiek XXI wieku a kryzys wartości. Kryzys wartości domu rodzinnego W: Oblicza Kościoła Katolickiego w Polsce : 1050. rocznica Chrztu / redakcja Jacenty Mastej, Krzysztof Kaucha, Paweł Borto. Lublin, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie: 2016, S. 103-112
• Od zastosowań komputera w edukacji do edukacji medialnej. Przegląd idei i koncepcji edukacji wspomaganej komputerowo W: Człowiek, rozwój, kształcenie / redakcja naukowa Elena Asmakovets, Mirosław Z. Babiarz, Sławomir Koziej. Kielce, Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego: 2016, S. 19-28
• Postrzeganie szczęścia przez dzieci i młodzież : sprawozdanie z badań W: Młodzi Polacy wobec wartości / pod redakcją naukową Waldemara Furmanka, Agnieszki Długosz. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2016, S. 208-237
• Solving technical tasks by students - a methodical plane of technical education W: Zbornik radova : 9. međunarodna interdisciplinarna naučno-stručna konferencija "Vaspitno-obrazovni i sportski horizonti", Subotica, 13-14 maj 2016 / glavni i odgovorni urednik Dragutin Rajić. Subotica, Visoka škola strukovnih studija za obrazovane vaspitača i trenera ; C~21ikoš group: 2016, S. 83-87
• Trends in development of technical thinking of students as future engineers W: Psychology of a person's attitude to ability to live : problems and prospects: abstracts for the International scientific-practical conference 10 - 13^th of July, 2016 Vladimir / editors A. L. Žuravlev, V. A. Zobkov, V. L. Poznâkov. Vladimir, Tranzit-IKS: 2016, S. 107-111
• Trudności wychowawcze wynikające z siecioholizmu młodzieży gimnazjalnej. Sprawozdanie z badań W: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej / redakcja naukowa Mirosław Z. Babiarz, Karol Bidziński, Alicja Giermakowska. Kraków, Oficyna Wydawnicza Impuls: 2016, S. 127-147
• Architektoniczna przestrzeń edukacyjna przedszkoli na świecie - analiza przykładowych rozwiązań. - Trendy ve vzdělávání : Informační technologie a technické vzdělávání, 2015, Roč. 8, nr 1, s. 397-400
• Axiological categories for designing the system of technical education. - Media, Culture and Public Relations, 2015, Vol. 6, no. 1, s. 63-67
• Reakcja uczniów, nauczycieli i rodziców na zjawisko cyberprzemocy. - Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy, 2015, nr 4(14), s. 191-196
• Teoretyczno-praktyczny model programu powszechnej edukacji technicznej w szkole ogólnokształcącej. - Kwartalnik Edukacyjny, 2015, nr 4, s. 3-17
• Z życiorysu naukowego Profesora dr. hab. Waldemara Furmanka. - Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2015, nr 3, s. 212-218
• Edukacja - Technika - Informatyka : kwartalnik naukowy. Nr 1(11) - 4(14). Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2015, 333 s. ; 200 s. ; 366 s. ; 218 s.
• Osoba - wychowanie - praca : księga jubileuszowa profesora Waldemara Furmanka / pod redakcją Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2015, 367, [1] s.
• [współaut.] Lib W Key competencies of ICT as a component of teacher's professional preparation W: Present Day Trends of Innovations 5 / scientific eds. Ladislav Várkoly, ryszard Szczebiot, Michal Zábovský. Łomża, Printing House of Lomza State University of Applied Sciences: 2015, S. 298-301
• Możliwości edukacyjnych zastosowań hipermediów W: Osoba - wychowanie - praca : księga jubileuszowa profesora Waldemara Furmanka / pod redakcją Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2015, S. 242-250
• Odkrywanie własnej drogi naukowo-badawczej związanej z teorią i praktyką książki szkolnej W: Osoba - wychowanie - praca : księga jubileuszowa profesora Waldemara Furmanka / pod redakcją Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2015, S. 69-71
• Postrzeganie rodziny w reklamach telewizyjnych przez dzieci w wieku przedszkolnym - sprawozdanie z badań W: Rodzina i szkoła środowiskami urzeczywistniania wartości / pod red. nauk. Waldemara Furmanka i Agnieszki Długosz. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2015, S. 73-91
• Rozpad domu rodzinnego w XXI wieku W: Oblicza współczesnej rodziny / red. nauk. Katarzyna Serwatko, Anna Śniegulska. Sanok, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka w Sanoku: 2015, S. 87-96
• Technika humanistyczna jako nowy paradygmat edukacji W: Wokół mechatroniki. 4 / red. Lucyna Leniowska. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski. Katedra Mechatroniki i Automatyki: 2015, S. 61-75
• Wykluczenie cyfrowe pokolenia 50+. Sprawozdanie z badań W: Nowoczesne media w przestrzeniach edukacyjnych / pod redakcją Wojciech Czerski, Rafał Wawer. Lublin, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie: 2015, S. 117-130
• [współaut.] Lib W Piąty wymiar w edukacji pożarniczej. - Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza, 2014, vol. 33, iss. 1, s. 107-116
• Cognitive theories of learning as the basis for didactic metaprogramming. - Informatologia, 2014, vol. 47, nr 2-3, s. 145-149
• Obraz nauczyciela klas 1-3 szkoły w opiniach nauczycieli i studentek pedagogiki. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2014, nr 5, cz. 1, s. 51-62
• Pozytywne i negatywne zmiany w funkcjonowaniu szkoły wyższej pod wpływem e-learningu. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2014, nr 5, cz. 2, s. 290-300
• [współaut.] Bąk D, Bobińska J, Cieciura K [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : książka nauczyciela. Cz. 3 / [aut. Dorota Bąk, Joanna Bobińska, Katarzyna Cieciura, Elżbieta Gorzka-Kmieć, Michał Kęska, Anna Koch, Waldemar Lib, Małgorzata Ogrodowczyk, Lidia Rosiak, Renata Struzik, Małgorzata Wanda Szewczyk, Wojciech Walat; oprac. red. Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2014, 255 s.
• [współaut.] Bylica A, Furmanek W Świat metali. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2014, 398 s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Waszkiewicz H [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 1 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Anna Niewiadomska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2014, 117, [3] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Waszkiewicz H [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 2 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Zofia Muniak]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2014, 111, [1] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 3 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Elżbieta Rola]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2014, 119, [1] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 4 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Zofia Muniak]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2014, 109, [3] s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 5, cz. 1, Wybrane problemy edukacji technicznej i zawodowej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2014, 689 s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 5, cz. 2, Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2014, 462 s.
• [współaut.] Koch A, Lib W, Szewczyk M Scenariusze zajęć technicznych : Jak zrobić film animowany w wielu identycznych kopiach? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : książka nauczyciela. Cz. 3 / [aut. Dorota Bąk, Joanna Bobińska, Katarzyna Cieciura, Elżbieta Gorzka-Kmieć, Michał Kęska, Anna Koch, Waldemar Lib, Małgorzata Ogrodowczyk, Lidia Rosiak, Renata Struzik, Małgorzata Wanda Szewczyk, Wojciech Walat; oprac. red.Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2014, S. 212-216
• [współaut.] Lib W Filmy animowane o tematyce popularno-naukowej a rozwój poznawczy u dzieci w wieku przedszkolnym W: Ikt vo vzdelávaní : Výstupy výskumných štúdií zameraných na technické vzdelávanie / [ed. Mária Vargová] ; Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Pedagogická Fakulta. Katedra techniky a informačných technológií. Nitra, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre: 2014, S. 185-202
• [współaut.] Lib W Wspomaganie rozwoju twórczych kompetencji technicznych uczniów poprzez gry dydaktyczne W: Wspomaganie rozwoju kompetencji twórczych / red. nauk. Agnieszka Długosz. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2014, S. 59-78
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Jak działa elektromagnes? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 2 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Zofia Muniak]. Warszawa, Nowa Era: 2014, S. 108-109
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Jak można przekazywać ruch w niektórych urządzeniach? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 4 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Zofia Muniak]. Warszawa, Nowa Era: 2014, S. 107-109
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Jak zrobić film animowany w wielu identycznych kopiach? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 3 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Elżbieta Rola]. Warszawa, Nowa Era: 2014, S. 115-117
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Jak zrobić kieszonkową latarkę odporną na rozbicie? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! : klasa 3 : edukacja wczesnoszkolna : ćwiczenia. Cz. 1 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, Beata Król, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Elżbieta Rola]. Warszawa, Nowa Era: 2014, S. 114-117
• Aksjologia pedagogiczna a urzeczywistnienie wartości (na przykładzie przestępstw internetowych) W: Aksjologia pedagogiczna : napięcia i współistnienie różnych wartości / red. naukowa Waldemar Furmanek, Agnieszka Długosz. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2014, S. 63-86
• Rozwijanie twórczych kompetencji technicznych uczniów jako podstawa wychowania do twórczości W: Wspomaganie rozwoju kompetencji twórczych / red. nauk. Agnieszka Długosz. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2014, S. 92-110
• Wczoraj, dziś i jutro w szkole W: Trendy ve vzdělávání 2014 : Informační technologie a technické vzdělávání / ed. Martin Havelka, Miroslav Chráska, Milan Kliment, Čestmír Serafín ; Katedra Technické a Informační výchovy. Pedagogické Fakulty UP v Olomouci. Střední Průmyslová á Strojnická v Olomouci. Olomouc, Votobia Olomouc: 2014, S. 282-285
• Zagrożenia jawne i ukryte w świecie reklam i gier komputerowych dla dzieci W: Multimedialny wymiar edukacji / red. nauk. Danuta Morańska, Katarzyna Wójcik. Dąbrowa Górnicza, Wyższa Szkoła Biznesu: 2014, S. 213-224
• Cognitive and constructivist perspective of IT based education. - Computer and Information Science, 2013, vol. 6, no. 2, p. 9-17
• Ewolucja książki szkolnej (podręcznika) - od wersji drukowanej do elektronicznej. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2013, nr 4, cz. 2, s. 168-178
• Fazowy model projektowania komputerowych programów dydaktycznych. - Technika a vzdelávanie, 2013, nr 2, s. 39-41
• Miejsce ilustracji w podręcznikach szkolnych. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia, 2013, [T.] 15, s. 309-325
• Podstawy teorii i praktyki podręcznika szkolnego. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2013, nr 4, cz. 1, s. 54-65
• Przemiany edukacji pod wpływem technologii informacyjno-komunikacyjnych. - Dydaktyka Informatyki, 2013, nr 8, s. 9-24
• [współaut.] Bąk D, Bobińska J, Cieciura K [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! 2 : książka nauczyciela. Cz. 1 / [aut. Dorota Bąk, Joanna Bobińska, Katarzyna Cieciura, Elżbieta Gorzka-Kmieć, Michał Kęska, Anna Koch, Waldemar Lib, Małgorzata Ogrodowczyk, Janina Osiecka, Lidia Rosiak, Anna Ryta, Małgorzata Wanda Szewczyk, Wojciech Walat; oprac. red. Elżbieta Rola, Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2013, 265, [2] s.
• [współaut.] Bąk D, Cieciura K, Gorzka-Kmieć E [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! 2 : książka nauczyciela. Cz. 4 / [aut. Dorota Bąk, Katarzyna Cieciura, Elżbieta Gorzka-Kmieć, Elżbieta Gyzińska, Michał Kęska, Anna Koch, Małgorzata Ogrodowczyk, Janina Osiecka, Lidia Rosiak, Małgorzata Wanda Szewczyk, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Janusz Uhma, Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2013, 238, [2] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Waszkiewicz H [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 1 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Anna Niewiadomska]. Warszawa, Nowa Era: 2013, 109, [3] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Waszkiewicz H [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 2 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Anna Niewiadomska]. Warszawa, Nowa Era: 2013, 109, [3] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 3 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Janina Osiecka, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Elżbieta Rola]. Warszawa, Nowa Era: 2013, 120 s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 4 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Janina Osiecka, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Zofia Muniak]. Warszawa, Nowa Era: 2013, 101, [3] s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 4, cz. 1, Wybrane problemy edukacji technicznej i zawodowej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2013, 547 s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 4, cz. 2, Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2013, 462 s.
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! 2 : książka nauczyciela. Cz. 1 / [aut. Dorota Bąk, Joanna Bobińska, Katarzyna Cieciura, Elżbieta Gorzka-Kmieć, Michał Kęska, Anna Koch, Waldemar Lib, Małgorzata Ogrodowczyk, Janina Osiecka, Lidia Rosiak, Anna Ryta, Małgorzata Wanda Szewczyk, Wojciech Walat; oprac. red. Elżbieta Rola, Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2013, S. 228-231
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! 2 : książka nauczyciela. Cz. 4 / [aut. Dorota Bąk, Katarzyna Cieciura, Elżbieta Gorzka-Kmieć, Elżbieta Gyzińska, Michał Kęska, Anna Koch, Małgorzata Ogrodowczyk, Janina Osiecka, Lidia Rosiak, Małgorzata Wanda Szewczyk, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Janusz Uhma, Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2013, S. 175-184
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Jak zbudować wytrzymałą konstrukcję? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 2 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Anna Niewiadomska]. Warszawa, Nowa Era: 2013, S. 108-109
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Jak zrobić baterię z cytryny? Czy światło zawsze biegnie prosto? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 3 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Janina Osiecka, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Elżbieta Rola]. Warszawa, Nowa Era: 2013, S. 114-117
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Metal i woda - odwieczni nieprzyjaciele W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 4 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Agnieszka Wrońska, Honorata Waszkiewicz, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Janina Osiecka, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Zofia Muniak]. Warszawa, Nowa Era: 2013, S. 98-101
• [współaut.] Lib W Zajęcia techniczne : Skąd się biorą nazwy urządzeń technicznych? W: Nowe Raz dwa trzy teraz my! [2] : ćwiczenia. Cz. 1 / [aut. Hanna Klimkowska, Małgorzata Sieńczewska, Honorata Waszkiewicz, Agnieszka Wrońska, współpr. aut. Jolanta Czesuch, Maria Lenartowicz, Waldemar Lib, Wojciech Walat; oprac. red. Monika Hałucha, Anna Niewiadomska]. Warszawa, Nowa Era: 2013, S. 108-109
• Humanist ecology as background technology education W: Aktual'nye problemy al'ternativnoj i social'noj pedagogiki, kliničeskoj psihologii i psihiatrii : tradicii i perspektivy meždisciplinarnogo vzaimodejstviâ / red. O. V. Filatova. Vladimir, Izdatel'stvo Vladimirskogo Gosudarstvennogo Universiteta: 2013, S. 17-24
• Odpowiedzialność a przekaz medialny dla dzieci W: Wolność, odpowiedzialność, godność we współczesnej pedagogice / red. nauk. Waldemar Furmanek. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2013, S. 83-97
• Rola ilustracji w procesach uczenia się i nauczania W: Trendy ve vzdělávání 2013 : Informační technologie a technické vzdělávání / ed. Martin Havelka, Miroslav Chráska, Milan Kliment, Čestmír Serafín ; Katedra Technické a Informační výchovy. Pedagogické Fakulty UP v Olomouci. Střední Průmyslová á Strojnická v Olomouci. I Know Club. Olomouc, Votobia Olomouc: 2013, S. 286-289
• [współaut.] Furmanek W Prof. dr hab. Juraj Plenković wielki badacz i propagator rozwoju technologii kształcenia dla społeczeństwa opartego na wiedzy. - Społeczeństwo i Rodzina, 2012, nr 1, s. 139-141
• Edukacja architektoniczna w przedszkolu - zarys problematyki. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2012, nr 3, cz. 1, s. 248-265
• Kognitywno-konstruktywistyczna perspektywa edukacji w społeczeństwie informacyjnym. - Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2012, t. 4, s. 100-111
• Zabawy manipulacyjne podstawą rozwoju wyobraźni technicznej operacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym. - Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Seria Edukacja Techniczna i Informatyczna, 2012, T. 7, s. 133-155
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 3, cz. 1, Wybrane problemy edukacji technicznej i zawodowej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2012, 312 s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 3, cz. 2, Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2012, 330 s.
• Dziecko i dzieciństwo w świetle idei pedagogicznych Janusza Korczaka W: W trosce o dziecko : rozważania w kontekście pedagogiki Janusza Korczaka. Sanok, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka: 2012, S. 26-39
• Psychologiczne źródła twórczości technicznej uczniów W: Trendy ve vzdělávání 2012 : Informační technologie a technické vzdělávání. Díl 1 / ed. Martin Havelka, Miroslav Chráska, Milan Kliment, Čestmír Serafín ; Katedra Technické a Informační výchovy. Pedagogické Fakulty UP v Olomouci. Střední Průmyslová á Strojnická v Olomouci. Olomouc, Votobia Olomouc: 2012, S. 334-337
• Didactic meta-programming as a hypermedia educational space. - Journal of Technology and Information Education, 2011, Vol. 3, Iss. 2, s. 5-9
• Psychologiczne podstawy rozwijania twórczości technicznej uczniów. - Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Seria Edukacja Techniczna i Informatyczna, 2011, T. 6, s. 119-131
• Rola zabaw konstrukcyjnych w rozwijaniu wyobraźni technicznej-kinetycznej dzieci w wieku przedszkolnym - sprawozdanie z badań wstępnych. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2011, nr 2, cz. 1, s. 40-60
• Technology education in the context of humanist ecology - a tribute to professor Juraj Plenković. - Informatologia, 2011, vol. 44, nr 2, s. 127-130
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 3 : ćwiczenia. Cz. 1. Warszawa, Nowa Era: 2011, 117, [3] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 3 : ćwiczenia. Cz. 2. Warszawa, Nowa Era: 2011, 111, [1] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 3 : ćwiczenia. Cz. 3. Warszawa, Nowa Era: 2011, 117, [3] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 3 : ćwiczenia. Cz. 4. Warszawa, Nowa Era: 2011, 111, [1] s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 2, cz. 1, Wybrane problemy edukacji technicznej i zawodowej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2011, 387 s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 2, cz. 2, Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2011, 279 s.
• [współaut.] Piotrowska M, Szymańska M, Szreder M [et al.] Nowe Już w szkole 3 : ćwiczenia. Cz. 3. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2011, 120, [4] s.
• [współaut.] Piotrowska M, Szymańska M, Szreder M [et al.] Nowe Już w szkole 3 : ćwiczenia. Cz. 4. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2011, 108, [4] s.
• [współaut.] Lib W Metoda projektów - na przykładzie zajęć żywieniowych W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 135-154
• [współaut.] Lib W Metoda projektów - na przykładzie zajęć krawieckich W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 205-225
• [współaut.] Lib W Metoda projektów - na przykładzie zajęć mechaniczno-motoryzacyjnych W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 272-285
• [współaut.] Lib W Opis metody fazowej działalności technicznej (siedem faz) - na przykładzie zajęć żywieniowych W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 115-133
• [współaut.] Lib W Opis metody fazowej działalności technicznej (siedem faz) - na przykładzie zajęć krawieckich W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 183-204
• [współaut.] Lib W Opis metody fazowej działalności technicznej (siedem faz) - na przykładzie zajęć mechaniczno-motoryzacyjnych W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 245-271
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć tecgnicznych W: Nowe już w szkole 3 : książka nauczyciela. Cz. 3 / [aut. Jolanta Chmielecka i in. ; oprac. red. Urszula Przasnek i in.]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2011, S. 254-258
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe już w szkole 3 : książka nauczyciela. Cz. 1 / [aut. Krystyna Bielenica i in. ; oprac. red. Urszula Przasnek]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2011, S. 225-229
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe już w szkole 3 : książka nauczyciela. Cz. 2 / [aut. Elżbieta Kamińska i in. ; oprac. red. Agata Wojtko i in.]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2011, S. 278-285
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Raz dwa trzy teraz my! : książka nauczyciela 3. Cz. 1 / [aut. Bogusława Arkuszyńska i in. oprac. red. Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 198-202
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Raz dwa trzy teraz my! : książka nauczyciela 3. Cz. 2 / [aut. Dorota Bąk i in. oprac. red. Janusz Uhma]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 198-206
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Raz dwa trzy teraz my! : książka nauczyciela 3. Cz. 3 / [aut. Dorota Bąk i in. oprac. red. Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 214-218
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Raz dwa trzy teraz my! : książka nauczyciela 3. Cz. 4 / [aut. Dorota Bąk i in. oprac. red. Agnieszka Krasnodębska]. Warszawa, Nowa Era: 2011, S. 178-184
• [współaut.] Lib W Wartości poznawcze zawarte w filmach animowanych i dokumentalnych dla dzieci - przykład metodologii badań W: Teoria i praktyka wartości w pedagogice / red. nauk. Waldemar Furmanek. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2011, S. 236-261
• Media a "czas wolny" dzieci w wieku wczesnoszkolnym w świetle badań W: Teoria i praktyka wartości w pedagogice / red. nauk. Waldemar Furmanek. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2011, S. 204-226
• Przemiany szkoły pod wpływem ICT W: V. InEduTech 2011 : inovácie v edukácii technických odborných predmetov / ed. Jozef Pavelka, Jaroslav Šoltés, Dušan Macura ; Prešovská univerzita v Prešove. Katedra fyziki, matematiky a techniky Fakulty humanitných a prírodných vied. Prešov, Katedra F-M-T FHPV PU v Prešove: 2011, S. 142-148
• School based upon the ICTs and values W: Technické vzdelávanie ako súčast' všeobecného vzdelávania : zborník príspevkov 27. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie / ved. red. Milan Ďuriš, ed. Ján Pavlovkin. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií: 2011, S. 103-106
• System naczelnych celów edukacji ogólnotechnicznej W: Trendy ve vzdělávání 2011 : informac~41ní technologie a technické vzdělávání : mezinárodni vědecko-odborná konference, Olomouc, 23-24 června 2011 / ed. Martin Hevelka, Miroslav Chráska, Milan Klement ; Katedra Technické a Informační Výchovy Pedagogické Fakulty UP v Olomouci. Střední Průmyslová Škola Strojnická v Olomouci. Česká Asociace Distančního Univerzitního Vzdělávání v Brně. Olomouc, Pedagogická Fakulta UP v Olomouci: 2011, S. 246-249
• Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych. - Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Seria Edukacja Techniczna i Informatyczna, 2010, T. 5, s. 155-177
• Conception of media education. - Journal of Technology and Information Education, 2010, Vol. 2, Iss. 1, s. 29-32
• Didactic metaprogramming in cognitive learning theory. - Naukovij visnik Nacional'nogo universitetu bioresursiv i prirodokoristuvannâ Ukraïni. Seriâ: Pedagogika, psihologiâ, filosofiâ, 2010, vip. 155, č. 1, s. 70-77
• Jak pracować metodą projektów
• Necessity of education changes under developing information and communication technologies (ICT). - Informatologia, 2010, vol. 43, nr 2, s. 116-121
• Poszukiwanie nowego modelu edukacji w oparciu o idee kognitywizmu i konstruktywizmu. - Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy, 2010, nr 1, cz. 2, s. 28-38
• Wybrane aspekty przemian edukacji zachodzących pod wpływem rozwoju (upowszechnienia) technologii informacyjnych. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia, 2010, [T.] 12, s. 67-82
• [współaut.] Bylica A, Furmanek W Świat metali. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2010, 277 s.
• [współaut.] Czesuch J, Klimkowska H, Lenartowicz M [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 2 : ćwiczenia. Cz. 1. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 111 [1] s.
• [współaut.] Czesuch J, Klimkowska H, Lenartowicz M [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 2 : ćwiczenia. Cz. 2. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 111 [1] s.
• [współaut.] Czyżewski W, Lib W Technika w praktyce : zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne : podręcznik z ćwiczeniami do zajęć technicznych dla klas 1-3 gimnazjum. Warszawa, Nowa Era: 2010, 135, [1] s.
• [współaut.] Klimkowska H, Sieńczewska M, Wrońska A [et al.] Raz dwa trzy teraz my! 2 : ćwiczenia. Cz. 3. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 119 [1] s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 1, cz. 1, Wybrane problemy edukacji technicznej i zawodowej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2010, 334 s.
• [współaut.] Lib W Edukacja - Technika - Informatyka : rocznik naukowy. Nr 1, cz. 2, Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2010, 254 s.
• [współaut.] Piotrowska M, Szymańska M, Szreder M [et al.] Nowe Już w szkole 2 : ćwiczenia. Cz. 2. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 124 [4] s.
• [współaut.] Piotrowska M, Szymańska M, Szreder M [et al.] Nowe Już w szkole 2 : ćwiczenia. Cz. 3. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 120 [4] s.
• [współaut.] Piotrowska M, Szymańska M, Szreder M [et al.] Nowe Już w szkole 2 : ćwiczenia. Cz. 4. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 116 [4] s.
• [współaut.] Szymańska M, Piotrowska M, Szreder M [et al.] Nowe Już w szkole 2 : ćwiczenia. Cz. 1. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, 120 [4] s.
• "Second Life" - druga ojczyzna - e-patriotyzm, czyli rzecz o globalizacji negatywnej W: Ojczyzna jako kategoria współczesnej pedagogiki / pod red. Waldemara Furmanka. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2010, S. 224-238
• [współaut.] Lib W Metal i woda - odwieczni nieprzyjaciele : (strony techniczne) W: Raz dwa trzy teraz my! 2 : ćwiczenia. Cz. 4 / [aut. Hanna Klimkowska i in. ; opac. red. Zofia Muniak]. Warszawa, Nowa Era: 2010, S. 91-94
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe już w szkole 2 : książka nauczyciela. Cz. 2 / [aut. Małgorzata Ewa Piotrowska i in. ; oprac. red. Urszula Przasnek]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, S. 200-207
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe już w szkole 2 : książka nauczyciela. Cz. 3 / [aut. Małgorzata Ewa Piotrowska i in. ; oprac. red. Agata Wojtko]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, S. 226-231
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Nowe już w szkole 2 : książka nauczyciela. Cz. 4 / [aut. Katarzyna Grodzka i in. ; oprac. red. Urszula Przasnek]. Warszawa, Wydawnictwo Nowa Era: 2010, S. 185-194
• [współaut.] Lib W Scenariusze zajęć technicznych W: Raz dwa trzy teraz my! : książka nauczyciela. Cz. 2 / [aut. Dorota Bąk i in. oprac. red. Janusz Uhma]. Warszawa, Nowa Era: 2010, S. 177-186
• [współaut.] Lib W Technika wokół nas : [scenariusze zajęć technicznych] W: Raz dwa trzy teraz my! : książka nauczyciela. Cz. 2 / [aut. Dorota Bąk i in. oprac. red.Katarzyna Uhma]. Warszawa, Nowa Era: 2010, S. 215-221
• Edukacja w kontekście przemian technologicznych W: Technické vzdelávanie ako súčast všeobecného vzdelávania : Zborník príspevkov 26. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied: 2010, S. 476-480
• Edukacyjne wyzwania społeczeństwa informacyjnego W: Dnešné Trendy Inovácií : Medzinárodná vedecká konferencia Dnešné Trendy Inovácií / ed. Ladislav Várkoly. Trenčín, Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom: 2010, S. 323-328
• Idee - koncepcje - teorie - paradygmaty w pracy naukowej Profesora Bronisława Siemienieckiego jako inspiracje do edukacyjnych zastosowań hipermediów W: W kręgu edukacji informatycznej i medialnej : studia ofiarowane prof. Bronisławowi Siemienieckiemu z okazji 60. rocznicy urodzin, 40- lecia pracy naukowej i 20-lecia powstania Toruńskiego Ośrodka Badań nad Edukacją Informatyczną i Medialną / red. Wioletta Kwiatkowska, Agnieszka Siemińska-Łosko. Toruń, Wydawnictwo Adam Marszałek: 2010, S. 117-133
• Jasna i ciemna strona telepracy : szkic społeczno-pedagogiczny W: Cywilizacyjne wyzwania edukacji zawodowej : wybrane problemy kształcenia zawodowego w Polsce i na Słowacji / pod red. Tadeusza Piątek. Rzeszów, Max-Druk Drukarnia Medyczna: 2010
• Matematyczne metody analizy tekstu w projektowaniu hipermedialnych programów dydaktycznych W: Media w edukacji : poglądy, zastosowania, społeczne spostrzeganie / red. Bronisław Siemieniecki, Tadeusz Lewowicki. Toruń, Wydawnictwo Adam Marszałek: 2010, S. 25-36
• Szkic konstruktywistyczny modelu edukacji : ukierunkowanego na metawiedzę uczniów W: Education and technology / ed. by Henryk Bednarczyk, Elżbieta Sałata. Radom, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji - PIB: 2010, S. 390-397
• Teorie uczenia się a rozwój technologii informacyjnych W: Trendy ve vzdělávání 2010 : Informační technologie a technické vzdělávání. Díl 1 / [ed. Martin Havelka, Miroslav Chráska] ; Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Olomouc, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci: 2010, S. 13-20
• Introduction to didactic metaprogramming. - Informatologia, 2009, vol. 42, nr 2, s. 126-129
• Methodology of designing of hypermedia didactic program. - Journal of Technology and Information Education, 2009, vol. 1, iss. 1, s. 45-48
• Metodologia projektowania hipermedialnych programów dydaktycznych. - Journal of Technology and Information Education, 2009, Vol. 1, Iss. 1, s. 45-48
• Od podręcznika klasycznego do elektronicznego. - Twoja Nowa Era : magazyn dla nauczycieli gimnazjum, 2009, s. 52-57
• Realizacja zajęć technicznych metodą projektów. - Twoja Nowa Era : magazyn dla nauczycieli gimnazjum, 2009, s. 50-51
• Weryfikacja modelu podręcznika w kontekście rozwijania orientacji techniczno-informatycznej uczniów gimnazjum. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia : rocznik polsko-ukraiński, ukraińsko-polski, 2009, [T.] 11, s. 161-172
• [współaut.] Furmanek W Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i zawodowej / pod red. Waldemara Furmanka, Wojciecha Walata. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2009, 378 s.
• [współaut.] Lib W Bezpieczna jazda. Karta rowerowa - moje pierwsze prawo jazdy : zeszyt ćwiczeń / oprac. Waldemar Lib, Wojciech Walat. Warszawa, McDonald's Polska: 2009, 52 s.
• [współaut.] Lib W Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej i informacyjnej / pod red. Waldemara Liba, Wojciecha Walata. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2009, 287 s.
• [współaut.] Lib W Metoda projektów - na przykładzie zajęć elektryczno-elektronicznych W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2009, S. 63-82
• [współaut.] Lib W Opis metody fazowej działalności technicznej (siedem faz) - na przykładzie zajęć elektryczno-elektronicznych W: Książka nauczyciela z płytą DVD : materiały metodyczne do wykorzystania na zajęciach technicznych w klasach I-III gimnazjum / [oprac. red. Waldemar Czerniszewski, Karolina Karamuz]. Warszawa, Nowa Era: 2009, S. 35-62
• Koncepcja inteligentnego programowania dydaktycznego W: Informatyka w dobie XXI wieku : technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji / pod red. Aleksandra Jestriebowa. Radom, Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego: 2009, S. 237-240
• Miłość jako kategoria pedagogiczna Powinności nauczyciela Grzegorza Piramowicza W: Miłość jako wartość we współczesnej pedagogice / pod red. Waldemara Furmanka ; [Uniwersyetet Rzeszowski. Instutut Badań Edukacyjnych]. Rzeszów, Wydaw. Oświatowe "FOSZE": 2009, S. 114-126
• Model of media education W: Education and technics : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 23. jún 2009 / ed. Danka Lukáčová, Juraj Sitáš. Nitra, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre: 2009, S. 324-330
• Potrzeba kształcenia nauczycieli w edukacji medialnej W: Problemy dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli / pod red. Elżbiety Sałaty ; Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego. Radom, Instytut Technologii i Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy: 2009, S. 142-147
• Preference jednotlivých funkcí učebnic techniky a informatiky u učitelů základních škol W: Trendy ve vzdělávání 2009 : Informační technologie a technické vzdělávání. Díl 2 / ed. Miroslav Chráska, Martin Havelka ; Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Olomouc, Votobia Olomouc: 2009, S. 586-589
• Problemy metodologiczne optymalizacji hipermedialnych programów dydaktycznych W: Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej i informacyjnej / pod red. Waldemara Liba, Wojciecha Walata. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2009, S. 15-28
• Task of theory of multimedia handbook W: XXI. Didmattech 2008. 2nd part : III information and communication technologies in education. IV common problems of education / ed. Veronika Stoffová. Eger, Eszterházy Károly College: 2009, S. 54-57
• Theoretical and practical assumptions of technology education W: Strategie technického vzdělávání v reflexi doby : sbornik abstraktů mezinárodni vědecké konference konané 13. - 15. května 2009 / ed. Jaroslav Zukerstein. Ústí nad Labem, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně: 2009
• Treści "zajęć technicznych" w nowej podstawie programowej dla gimnazjum w Polsce W: Technické vzdelávanie ako súčast' všeobecného vzdelávania. 1 diel : Zborník príspevkov 25. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied: 2009, S. 551-555
• Weryfikacja modelu podręcznika techniki-informatyki w kontekście rozwoju wyobraźni technicznej uczniów W: Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i zawodowej / pod red. Waldemara Furmanka, Wojciecha Walata. Rzeszów, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE: 2009, S. 192-206
• Zastosowanie metod sztucznej inteligencji w programowaniu dydaktycznych potrzeb kształcenia na odległość W: Współczesne problemy kształcenia na odległość / pod red. Tadeusza Lewowickiego, Bronisława Siemienieckiego. Toruń, Wydawnictwo Adam Marszałek: 2009, S. 242-250
• Media education in the school system. - Informatologia, 2008, vol. 41, nr 4, s. 304-307
• Technika, Informatyka, Edukacja 2007 : V Międzynarodowa Konferencja Naukowa, Iwonicz Zdrój, 18-19 wrześnai 2007. - Gazeta Uniwersytecka, 2008, nr 1 (49), s. 17-19
• Założenia metodologiczne projektowania podręczników na potrzeby edukacji ogólnotechnicznej. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia : rocznik polsko-ukraiński, ukraińsko-polski, 2008, T. 10, s. 175-185
• [współaut.] Lib W Bezpieczna jazda. Karta rowerowa - moje pierwsze prawo jazdy : program nauczania wychowania komunikacyjnego dla szkół podstawowych - klasa IV / oprac. Waldemar Lib, Wojciech Walat. [Warszawa], McDonald's Polska: 2008, 83 s.
• Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 10 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2008, 334 s.
• "Edukacja na czasie" - czyli o czasach, gdy uniwersytety i szkoły powszechne powstawały W: Wartości w pedagogice : czas jako wartość we współczesnej pedagogice / pod red. Waldemara Furmanka. Rzeszów, Wydaw. Oświatowe "FOSZE": 2008, S. 331-342
• [współaut.] Lib W Charakterystyka programu edukacyjnego dla szkół podstawowych Jestem odpowiedzialnym uczestnikiem ruchu drogowego W: Technické vzdelávanie ako súčast všeobecného vzdelávania : zborník príspevkov 24. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta Prírodných Vied. Katedra techniky a technológií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela: 2008, S. 182-187
• [współaut.] Lib W Jak uczyć bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym uczniów szkół podstawowych? W: Technické vzdelávanie ako súčast všeobecného vzdelávania : zborník príspevkov 24. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta Prírodných Vied. Katedra techniky a technológií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela: 2008, S. 177-181
• Funkcje hipermedialnych programów dydaktycznych (HPD) W: Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 10 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2008, S. 105-116
• Funkcje teorii podręczników multimedialnych W: Trendy ve vzdělávání 2008 : informační technologie a technickě vzdělávání. Díl 2 ; Olomouc, 4-5 června 2008 / Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci ; [ed. Miroslav Chráska]. Olomouc, Votobia: 2008, S. 517-520
• Między algorytmem a heurezą w procesach dydaktycznych W: Media w procesie informacyjno-komunikacyjnym / pod red. Tadeusza Lewowickiego i Bronisława Siemienieckiego. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek: 2008, S. 31-41
• Multi-i hipermedialne programy dydaktyczne W: Informatyka w dobie XXI wieku : nowoczesne systemy informatyczne i ich zastosowania : praca zbiorowa / pod red. Aleksandra Jastriebowa. Radom, Politechnika Radomska, Wydawnictwo: 2008, S. 290-295
• Orientacja zawodowa jako jedna z kluczowych kompetencji ucznia II-stopnia szkoły podstawowej w treściach podręczników szkolnych W: InEduTech 2008 : Zborník z videokonferencie : inovácie ciel'ov a obsahu technickej výchovy a technických odborných predmetov vo vzt'ahu ku kl'účovým kompetenciám žiaka a transformácia vzdelávania na ZŠ a SŠ / red. Josef Pavelka, František Franko ; Katedra techniky a digitálnych kompetencií. Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove. Prešov, Prešovská univerzita v Prešove: 2008, S. 95-105
• Przykład zastosowania metod analizy treści kształcenia w projektowaniu programów hipertekstowych W: Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětu : sborník příspěvku z mezinárodní konference / Univerzita Hradec Králové. Pedagogickáfakulta. Hradec Králové, Gaudeamus: 2008, S. 145-149
• [współaut.] Lib W Task of theory of multimedia textbook. - Informatologia, 2007, Separat Speciale nr 11, s. 93
• [współaut.] Lib W Bezpieczna jazda. Karta rowerowa - moje pierwsze prawo jazdy : zeszyt ćwiczeń / oprac. Waldemar Lib, Wojciech Walat. Warszawa, [McDonald's Polska]: 2007, 48 s.
• Edukacyjne zastosowanie hipermediów. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, 320 s.
• Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 8 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, 324 s.
• Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej : suplement 2007 / red. nauk. Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, 95 s.
• [współaut.] Lib W Teacher's competences in modelling computer didactic programs W: Kompetencije i kompetentnost učitelja : zbornik radova : Osijek, 18-19 travnja 2007. Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strosmmayera. Učiteljski fakultet: 2007, S. 561-565
• Assumption of multimedia textbook theory W: Technické vzdelávanie v procese zmien : vedecká monografia z príspevkov 23. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie Technické vzdelávanie ako súčast' všeobecného vzdelávania / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied: 2007, S. 249-252
• Elementy orientacji zawodowej w edukacji ogólnotechnicznej W: XX. DIDMATTECH 2007 : Olomouc, 20-21 června 2007. D. 2 / eds. Ján Stoffa, Veronika Stoffová, Miroslav Chráska ; Katedra technické a informačni výchovy Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Olomouc, Votobia Olomouc: 2007, S. 388-391
• Konieczność podjęcia badań w zakresie przygotowania uczniów do pracy w szkole ogólnokształcącej W: Praca człowieka jako kategoria współczesnej pedagogiki / pod red. Waldemara Furmanka ; [Uniwersytet Rzeszowski, Instytut Badań Edukacyjnych]. Rzeszów ; Warszawa, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki Uniwersytetu Rzeszowskiego: 2007, S. 185-192
• Metaprogramowanie dydaktyczne - perspektywa wykorzystania technologii informacyjnych w edukacji W: Współczesne problemy pedeutologii i edukacji / pod red. Elżbiety Sałaty, Stanisława Ośko ; [Wydział Nauczycielski Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego]. Radom, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy: 2007, S. 265-271
• Miejsce wyobraźni przestrzennej w treściach podręczników do techniki-informatyki W: XX. DIDMATTECH 2007 : Olomouc, 20-21 června 2007. D. 2 / eds. Ján Stoffa, Veronika Stoffová, Miroslav Chráska ; Katedra technické a informačni výchovy Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Olomouc, Votobia Olomouc: 2007, S. 834-837
• Podręcznik multimedialny w społeczeństwie wiedzy W: Edukacja dla społeczeństwa wiedzy / red. nauk. Maria Kozielska. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek: 2007, S. 167-179
• Procedura projektowania hipermedialnych programów dydaktycznych (HPD) W: Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej : supelment 2007 / red. nauk. Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 64-94
• Projektowanie hipermedialnych opracowań dydaktycznych jako kluczowe kompetencje nauczyciela W: InEduTech 2007 : Kl'účové kompetencie a technické vzdelávanie : III Medzinárodná vedecko-odborná videokonferencia, Prešov, 8 február 2007 / ed. Jozef Pavelka ; Prešovská univerzita. Fakulta humanitných a prírodných vied. Katedra techniky a digitálnych kompetencií. Prešov, Prešovská Univerzita: 2007, S. 86-92
• Projektowanie hipermedialnych programów dydaktycznych jako kluczowe kompetencje nauczyciela W: Kompetencje kluczowe kategorią pedagogiki : studia porównawcze polsko - słowackie / red. nauk. Waldemar Furmanek, Milan Ďuriš. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 74-81
• Wpływ technologii informacyjnych na rozwój teorii uczenia się W: Modernizacje vysokoškolske výuky technických předmětů : sborník príspěvků z mezinárodní konference / red. P. Cyrus. Hradec Kralove, Gaudeamus: 2007, S. 198-201
• Wprowadzenie W: Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 8 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 11-13
• Wprowadzenie W: Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej : supelment 2007 / red. nauk. Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 9-10
• Wykorzystanie hipermediów w modelowaniu programów dydaktycznych W: Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 8 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 152-159
• Zjawisko przemocy w mediach na przykładzie reklam i gier komputerowych dla dzieci i młodzieży W: Przemoc : konteksty społeczno-kulturowe. T. 2, Kulturowe i edukacyjne aspekty zjawiska / pod red. Wiesławy Walc. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 165-174
• Znajomość konstruktywistycznych modeli uczenia się ważnym komponentem przygotowania zawodowego nauczycieli W: Edukacja techniczna i informatyczna : przygotowanie zawodowe, kwalifikacje, rynek pracy. Bydgoszcz, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy: 2007, S. 180-187
• Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 8 / Wojciech Walat W: Jutro edukacji technicznej : Waldemar Furmanek / Rzeszów. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2007, S. 316-320
• Four general assumptions of technology education in Polish school system. - Informatologia, 2006, vol. 39, nr 2, s. 70-73
• [współaut.] Furmanek W Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-informatyki : klasa 6 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2006, 80 s.
• Modelowanie podręczników techniki-informatyki. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, 322 s.
• Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji informatycznej. T. 6 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, 168 s.
• Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji technicznej. T. 5 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, 221 s.
• Teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji technicznej i informatycznej : suplement 2006 / red. nauk. Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, 93 s.
• Bloki ćwiczeniowo-kontrolne w podręcznikach techniki-informatyki W: Technické vzdelávanie ako súčast' všeobecného vzdelávania 2006 : 22. medzinárodná vedecko-odborná konferencia, Ve¾ká Lomnica 4- 5 septembra 2006 : abstrakty / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií ; Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Pedagogická faculta. Katedra techniky a informačních technológií ; Prešovská Univerzita v Prešove. Faculta humanitných a prírodných vied. Katedra techniky a digitálnych kompetencií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied: 2006, S. 400-404
• Działalność techniczna jako model treści edukacji ogólnotechnicznej W: Trendy ve vzdělávání 2006 : technika a informační technologie : mezinárodní vědecko-odborná konference, 20.-21. června 2006 / Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci ; [ed. Miroslav Chráska]. Olomouc, Votobia: 2006, S. 185-188
• Edukacja techniczno-informatyczna w gimnazjum : charakterystyka rozwiązń systemowych W: Współczesne gimnazjum w Polsce : nadzieje i zagrożenia / pod red. Małgorzaty Bogaj. Kielce, Wszechnica Świętokrzyska: 2006, S. 289-306
• Edukacja wobec dynamicznego rozwoju technologii informacyjnych W: W trosce o współczesnego człowieka / pod red. Beaty Szluz i Zofii Frączek. Rzeszów, Krośnieńska Oficyna Wydawnicza: 2006, S. 61-79
• Jakość życia człowieka : płaszczyzna aksjologiczna w systemie edukacji W: Koncepcje pomocy człowiekowi w teorii i praktyce / pod red. Zofii Frączak i Beaty Szluz. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, S. 21-27
• Miejsce filmu w hipermedialnych programach dydaktycznych W: Teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji technicznej i informatycznej : suplement 2006 / red. nauk. Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, S. 45-50
• Polski wkład do teorii podręcznika multimedialnego W: Edukacja techniczna i informatyczna. [T.] 1 / [pod red. Jolanty Wilsz] ; Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie. Częstochowa, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie: 2006, S.
• Rola ilustracji w uczeniu się i nauczaniu technologii informacyjnych W: Dydaktyka informatyki : problemy uczenia się i nauczania informatyki i technologii informacyjnych / pod red. Aleksandra Piecucha. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, S. 119-152
• Społeczeństwo XXI wieku społeczeństwem ludzi bezdomnych : konieczność podjęcia badań pedagogicznych wychowania dla wartości domu W: Z badań nad wartościami w pedagogice / pod red. Waldemara Furmanka. Rzeszów, Zakład Dydaktyki i Informatyki Uniwersytetu Rzeszowskiego ; ["Fosze"]: 2006, S. 99-108
• Wpływ technologii informacyjnych na jakość edukacji W: Schola 2006 : kvalita výchovy a vzdelávania : 7. medzinárodná vedecká konferencia KIPP : Bratislava, 11-12 mája 2006 / [zostavil Alexander Hambalík]. Bratislava, Slovenská technická univerzita: 2006, S. 455-459
• Założenia modelowe podręczników multimedialnych W: InEduTech 2006 : II videokonferenčia : Virtuálna komunikácia a globalizácia, 9. február 2006 / red. Josef Pavelka ; Katedra techniky a digitálnych kompetencií. Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove. Prešov, Prešovská univerzita v Prešove: 2006, S. 132-137
• Zastosowanie metod analizy treści kształcenia do przygotowania dokumentów hipertekstowych W: Technika, informatyka, edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. T. 6 / pod red. Wojciecha Walata. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2006, S. 45-53
• Funkcje i zadania podręczników multimedialnych w edukacji ogólnotechnicznej. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia : rocznik polsko-ukraiński, ukraińsko-polski, (2005), [T.] 7, s. 119-131
• General model of technology education in Polish school system. - Informatologia, 2005, vol. 38, iss. 4, p. 271-274
• [współaut.] Furmanek W Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-informatyki : klasa 5 szkoły podstawowej. Rzeszów, Fosze: 2005, 236 s. + 80 s. aneks
• [współaut.] Furmanek W, Piecuch A Technika-informatyka-edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. - [T. 1] / red. nauk. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2005, 179 s.
• [współaut.] Furmanek W, Piecuch A Technika-informatyka-edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. - [T. 3], Suplement / red. nauk. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2005, 100 s.
• [współaut.] Furmanek W, Piecuch A Technika-informatyka-edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej. - [T. 2] / red. nauk. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2005, 338 s.
• [współaut.] Lib W Zasady konstruowania komunikatów graficznych w ilustrowanym słowniku techniki W: Technické vzdelávanie ako súčast' všeobecného vzdelávania 2005 : Zborník príspevkov z 21. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencje, Ve¾ká Lomnica, 6- 7 septembra 2005 / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií ; Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Pedagogická faculta. Katedra techniky a informačních technológií ; Prešovská Univerzita v Prešove. Faculta humanitných a prírodných vied. Katedra techniky a digitálnych kompetencií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied: 2005, S. 449-452
• [współaut.] Piecuch A Od programowania dydaktycznego do podręczników multimedialnych W: Informatyka w edukacji i kulturze. / red. Andrzej Mitas. Cieszyn, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. Filia w Cieszynie: 2005, S. 165 -173
• Dydaktyczne funkcje podręczników multimedialnych W: XVIII. DIDMATTECH 2005 : medzinárodná vedecko-odborná konferencia / pod red. Jan Stoffa, Jozefa Pavelka. Prešov, Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied: 2005, S. 216-219
• Konstruowanie logicznej sekwencji zadań techniczno-informatycznych w multimedialnym zeszycie ćwiczeń W: Edukacja techniczna i informatyczna : kreowanie nowoczesnego modelu kształcenia. Bydgoszcz, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy: 2005, S. 128-137
• Konstytutywne i konsekutywne cechy podręczników multimedialnych W: Technické vzdelávanie ako súčast' všeobecného vzdelávania 2005 : Zborník príspevkov z 21. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencje, Ve¾ká Lomnica, 6- 7 septembra 2005 / vedecký red. Milan Ďuriš ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied. Katedra techniky a technológií ; Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Pedagogická faculta. Katedra techniky a informačních technológií ; Prešovská Univerzita v Prešove. Faculta humanitných a prírodných vied. Katedra techniky a digitálnych kompetencií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodných vied: 2005, S. 453-456
• Kryteria jakości życia jako kategorie aksjologiczne w edukacji ogólnotechnicznej W: Wartości w pedagogice / red. Waldemar Furmanek : [Uniwersytet Rzeszowski. Instytut Badań Edukacyjnych]. Rzeszów ; Warszawa, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki Uniwersytetu Rzeszowskiego: 2005, S. 399-422
• Kulturotwórcze funkcje mediów w podręcznikach multimedialnych W: Trendy technického vzdělávání 2005 : technická a informační výchova : mezinárodní vědecko-odborná konference : 21-22 června 2005, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci / Miroslav Chráska; Jiří Kropáč; Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy ; Prešovská univerzita. Katedra technickej výchovy ; Střední průmyslová škola strojnická (Olomouc, Česko). Praha ; Olomouc, Votobia: 2005, S. 410-413
• Od podręcznika konwencjonalnego do multimedialnego (elektronicznego) W: Technika-informatyka-edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej. - [T. 2] / red. nauk. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2005, S. 215-230
• Poliparadygmatyczność teorii podręcznika multimedialnego W: Pedagogiczno-psychologiczne kształcenie nauczycieli / pod red. Elżbiety Sałaty. Radom - Warszawa, Wydaw. Instytutu Technologii Eksploatacji : Państwowy Instytut Badawczy: 2005, S. 212-216
• Społeczeństwo informacyjne - technologie informacyjne - edukacja W: Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů : sborník příspěvků z mezinárodní konference / Univerzita Hradec Králové. Pedagogická fakulta. Hradec Králové, Gaudeamus: 2005, S. 131-134
• Teoretyczny model podręcznika multimedialnego techniki-informatyki W: Technika-informatyka-edukacja : teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej. - [T. 3], Suplement / red. nauk.Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2005, S. 92-99
• [współaut.] Furmanek W Fragment jednostki metodycznej "Dokumentacja techniczna domu (konstruowanie)" dla nauczycieli uczących techniki-informatyki w klasie 6 szkoły podstawowej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2004, nr 2 (35), s. 48-49
• [współaut.] Furmanek W Projekt jednostki metodycznej "Dom - miejsce najbliższe każdemu człowiekowi" (projektowanie) dla nauczycieli uczących techniki-informatyki w klasie 6 szkoły podstawowej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2004, nr 1(34), s. 39-50
• Nowelizacja podstawy programowej techniki. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2004, nr 2 (35), s. 3-6
• Podręcznik multimedialny a społeczeństwo informacyjne. Cz. 1. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2004, nr 1(34), s. 50-51
• Podręcznik multimedialny na tle wyzwań stawianych przez społeczeństwo informacyjne. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia : rocznik polsko-ukraiński, ukraińsko-polski, (2004), [T. 6], s. 327-338
• Podrecznik multimedialny a społeczeństwo informacyjne : cz. 2. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2004, nr 2 (35), s. 17-20
• Projekt podstawy programowej techniki (29.12.2004). - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2004, nr 2 (35), s. 7-12
• [współaut.] Furmanek W XVIII Didmattech 2004 : technika - informatyka - edukacja / red. nauk. Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski. Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki: 2004, 468 s.
• [współaut.] Furmanek W, Lib W Ilustrowany słownik informatyczny : podstawy informatyki z ilustracjami i objaśnieniami. Wrocław, Zakł. Narodowy im. Ossolińskich: 2004, 236 s.
• Modelowanie podręczników techniki-informatyki. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2004, 321 s.
• Podręcznik multimedialny : teoria - metodologia - przykłady. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2004, 362 s.
• [współaut.] Furmanek W Myślenie techniczne W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. - T. 3, M-O / red. nauk. Tadeusz Pilch. Warszawa, Wydaw. "Żak": 2004, S. 462-470
• [współaut.] Lib W Konstruowanie struktury multimedialnych programów dydaktycznych (mpd) W: Pedagogika i informatyka : praca zbiorowa / pod red. Andrzeja w. Mitasa ; Katedra Edukacji Informatycznej. Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie. Sosnowiec, Wydaw. Wyższej Szkoły Zarządzania i Marketingu: 2004, S. 157-162
• [współaut.] Lib W Program PowerPoint jako podstawa opracowania statycznych multimedialnych programów dydaktycznych W: Pedagogika i informatyka : praca zbiorowa / pod red. Andrzeja w. Mitasa ; Katedra Edukacji Informatycznej. Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie. Sosnowiec, Wydaw. Wyższej Szkoły Zarządzania i Marketingu: 2004, S. 151-156
• Funkcje podręczników multimedialnych w edukacji ogólnotechnicznej W: Technické vzdelanie ako súčastî všeobecného vzdelania : konferenčné materiály. Slovenská republika. Vel'ká Lomnica, 7-8 septembra 2004 / red. Rozmarín Dubovská ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodny~21ch vied ; Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Pedagogická faculta. Katedra techniky a informačních technológií ; Prešovská Univerzita v Prešove. Faculta humanitných a prírodných vied. Katedra technickej výchovy. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta prírodny~21ch vied: 2004, S. 325-328
• Metodologia modelowania podręczników szkolnych W: XVIII Didmattech 2004 : technika - informatyka - edukacja / red. nauk.Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski. Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki: 2004, S. 173-180
• Modelowanie struktury podręczników multimedialnych W: Dydaktyka informatyki : problemy metodyki / pod red. Waldemara Furmanka, Aleksandra Piecucha. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2004, S. 80-106
• Ogólne zasady komponowania prezentacji multimedialnych W: Dydaktyka informatyki : problemy metodyki / pod red. Waldemara Furmanka, Aleksandra Piecucha. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2004, S. 116-122
• Orientacja zawodowa - jedno z podstawowych zadań edukacji ogólnotechnicznej W: Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů: sborník pr~41íspěvků z mezinárodní konference / Univerzita Hradec Králové. Pedagogická fakulta. Hradec Králové, Gaudeamus: 2004, S. 177-180
• Podręcznik multimedialny w edukacji ogólnotechnicznej W: Trendy technického vzdělávání 2004 : technická a informační výchova : mezinárodní vědecko-odborna'21 konference konaná pod záštitou děkana Pedagogické fakulty UP prof. PhDr. Františka Mezihoráka, 22.-23. června 2004 / [Miroslav Chráska, Jiří Kropáč] ; Katedra technické a informační výchovy Pedagogické Fakulty UP v Olomouci. Praha ; Olomouc, Votobia: 2004, S. 12-18
• [współaut.] Furmanek W Projekt jednostki metodycznej "Budowa domów jako najważniejszy przejaw stosowania techniki przez człowieka (rozpoznawanie)" dla nauczycieli uczących techniki-informatyki w klasie 6 szkoły podstawowej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2003, nr 2 (33), s. 36-46
• Podstawowe założenia praktyczne powszechnej edukacji ogólnotechnicznej na przykładzie programu nauczania techniki-informatyki w gimnazjum. - Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie. Wychowanie Techniczne, (2003), Z. 6, s. 61-72
• Teoretyczno-praktyczne podstawy twórczości technicznej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2003, nr 1 (32), s. 39-41
• Założenia modelowe i propozycje rozwiązań struktury podręczników do uczenia się techniki-informatyki. - Kształcenie Zawodowe Pedagogika i Psychologia : rocznik polsko-ukraiński, ukraińsko-polski, (2003), [T.] 4, s. 345-361
• Zastosowanie analizy morfologicznej w rozwiązywaniu problemów technicznych. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2003, nr 2 (33), s. 46-50
• [współaut.] Furmanek W Problemy współczesnej dydaktyki techniki / red. Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2003, 212 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka dla klasy 1 gimnazjum. Rzeszów, "Fosze": 2003, 144 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka dla klasy 6 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2003, 106 s.
• [współaut.] Furmanek W Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej / red. Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, "Fosze": 2003, 405 s.
• [współaut.] Furmanek W Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej / red. Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki Uniwersytetu Rzeszowskiego: 2003, 405 s.
• [współaut.] Furmanek W, Kraszewski K Technology and education in socio-cultural perspective. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2003, 211 s.
• [współaut.] Furmanek W Edukacja ogólnotechniczna - szanse i zagrożenia w dobie globalizacji W: Wokół dydaktyki podmiotowej / pod red. Wojciecha Kojsa, przy współudz. Łucji Dawid. Cieszyn, Uniwersytet Śląski. Filia: 2003, S. 219-232
• [współaut.] Furmanek W Technical thinking as a psychological category W: Technology as a challenge for school curricula / eds. Witold Rogala and Staffan Selander. Stockholm, Stockholm Institute of Education Press: 2003, S. 132-140
• [współaut.] Lib W Koncepcja lekcji geometrii z wykorzystaniem komputerowego programu dydaktycznego W: Schola 2003 : 5. medzinárodná vedecká konferencia KIPP ku príležitosti 40. výročia založenia KIPP : Bratislava, 13. mája 2003. Bratislava, Slovenská technická univerzita: 2003, S. 138-142
• [współaut.] Lib W Projektowanie dydaktycznych programów prezentacyjnych - jedna z podstawowych kompetencji zawodowych nauczyciela W: Kształcenie praktyczne nauczycieli w szkole wyższej / pod red. Elżbiety Sałaty, Anny Zamkowskiej, Stanisława Ośko ; Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego. Wydział Nauczycielski ; Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu ; Wyższa Szkoła Umiejętności Pedagogicznych i Zarządzania w Rykach.. Ryki ; Radom, Wydaw. Politechniki Radomskiej: 2003, S. 139-143
• [współaut.] Lib W Zasady projektowania dydaktycznych programów prezentacyjnych W: Schola 2003 : 5. medzinárodná vedecká konferencia KIPP ku príležitosti 40. výročia založenia KIPP : Bratislava, 13. mája 2003. Bratislava, Slovenská technická univerzita: 2003, S. 133-137
• Dydaktyczne funkcje podręczników do uczenia się techniki-informatyki W: Technické vzdelanie ako sučast všeobecného vzdelania : konferenčné materiály, Vel'ká Lomnica, 9-10 septembra 2003 / vedecký red. Rozmarín Dubovská ; Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta Prírodných Vied. Katedra techniky a technológií. Banská Bystrica, Univerzita Mateja Bela: 2003, S. 130-134
• Example model solutions used in textbookx for technology and computer science education W: Technology and education in socio- cultural perspective. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2003, S. 185-210
• Kryteria jakości życia jako kategorie edukacji ogólnotechnicznej W: XVI. Didmattech 2003. Cz. 2 : sborník z miezinárodní vědecko-odborná konference, Olomouci, 24-25 června 2003 / red. Ján Stoffa, Miroslav Chráska. Olomouc, Nakladatelstvi Votobia Praha: 2003, S. 740-743
• Kryteria jakości życia jako podstawa modelowania systemu edukacji ogólnotechnicznej W: Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej / red. Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki Uniwersytetu Rzeszowskiego: 2003, S. 120-126
• Model podręcznika do uczenia się techniki i informatyki w szkole podstawowej i gimnazjum W: Problemy współczesnej dydaktyki techniki / red. Waldemar Furmanek, Wojciech Walat. Rzeszów, Uniwersytet Rzeszowski: 2003, S. 178-194
• Orientacja zawodowa w podręcznikach do uczenia się techniki-informatyki W: Edukacja wobec rynku pracy : realia, możliwości, perspektywy / pod red. Ryszarda Gerlacha. Bydgoszcz, Wydaw. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego: 2003, S. 417-425
• Practical assumptions about the technical education system in elementary schools and upper secondary schools in Poland W: Technology as a challenge for school curricula / eds. Witold Rogala and Staffan Selander. Stockholm, Stockholm Institute of Education Press: 2003, S. 145-168
• Solving technical problems by students - a methodical plane of technical education W: Društvo i tehnologija 2003. Rijeka ; Zagreb, Gradevinski fakultet Sveučilišta u Rijeci ; Hrvatsko komunikološko društvo: 2003, S. 297-300
• Technical thinking - a psychological plane of the technical education system W: Društvo i tehnologija 2003. Rijeka, Gradevinski fakultet: 2003, S. 107-110
• Wstępna analiza porównawcza podstawy programowej edukacji ogólnotechnicznej w Polsce i Nowej Zelandii W: Edukacja techniczna i informatyczna : poglądy, wyzwania i możliwości / pod red. Marii Kajdasz-Aouil i Andrzeja Michalskiego. Bydgoszcz, Wydaw. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego: 2003, S. 137-147
• [współaut.] Furmanek W Nowy podręcznik : Technika-Informatyka dla klasy 4 szkoły podstawowej ; Technika-Informatyka dla klasy 5 szkoły podstawowej ; Technika-Informatyka dla klasy 6 szkoły podstawowej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2002, nr 31, s. 28-29, 32-33, 36-37
• [współaut.] Furmanek W Nowy zeszyt ćwiczeń : Technika-Informatyka dla klasy 4 szkoły podstawowej ; Technika-Informatyka dla klasy 5 szkoły podstawowej ; Technika-Informatyka dla klasy 6 szkoły podstawowej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2002, nr 31, s. 30-31, 34-35, 38-39
• [współaut.] Furmanek W Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-informatyki : klasa 4 szkoły podstawowej. - Edukacja Ogólnotechniczna Inaczej, 2002, nr 31, s. 40
• [współaut.] Furmanek W Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki - informatyki : klasa 4 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 280 s. + 80
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka : zeszyt ćwiczeń dla klasy 4 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 80 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka : zeszyt ćwiczeń dla klasy 5 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 80 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka : zeszyt ćwiczeń dla klasy 6 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 80 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka dla klasy 4 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 106 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka dla klasy 5 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 106 s.
• [współaut.] Furmanek W Technika - informatyka dla klasy 6 szkoły podstawowej. Rzeszów, "Fosze": 2002, 106 s.
• [współaut.] Lib W Komputerowe programy prezentacyjne w projektowaniu opracowań metodycznych W: Technické vzdelanie ako súčast všeobecného vzdelania : konferenčné materiály, Vel'ká Lomnica, 3.-4. septembra 2002 / red. Rozmarín Dubovská. Banska Bystrica, Katedra technickej výchovy. Fakulteta prírodných vied. Univerzita Mateja Bela.: 2002, S. 320-325
• [współaut.] Lib W Struktura komputerowych programów prezentacyjnych w projektowaniu opracowań metodycznych W: Informatyczne przygotowanie nauczycieli : dylematy kształcenia ustawicznego / pod red. Barbary Kędzierskiej i Jacka Migdałka. Kraków, "Rabid": 2002, S. 217-226
• [współaut.] Lib W Struktura komputerowych programów prezentacyjnych w projektowaniu opracowań metodycznych W: Informatyczne przygotowanie nauczycieli w okresie zmian i transformacji / pod red. Jacka Migdałka i Barbary Kędzierskiej. Kraków, RABID: 2002, S. 217-226
• Elementy orientacji zawodowej w podręcznikach do uczenia się techniki-informatyki W: Modernizace výuky v technicky orientovaných oborech a předmětech : sborník z mezinárodní konference / red. Jiří Kropáč. Olomouc, Univerzita Palackého: 2002, S. 215-218
• Konstruowanie systemów zadań w podręcznikach do uczenia sie techniki - informatyki w gimazjum W: XV Didmattech 2002 / ed. Jan Stoffa, Veronika Stoffová. Nitra, Pedagogická Fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre: 2002, S. 547-553
• Technical activity as model of content in handbooks for learning technique and technology information W: Društwo i technologija : put u budućnost. Rijeka, Gradevinski fakultet Sveučilišta u Rijeci: 2002, S. 51-52
• Technologie informacyjne jako osnowa konstruowania zadań w podręcznikach do uczenia się techniki-informatyki w gimnazjum W: Pedagogika i informatyka : materiały konferencyjne : 4-5 czerwca 2001, Cieszyn / [red. Andrzej W. Mitas]. Katowice, Politechnika Śląska. Katedra Mechaniki i Technologii Przeróbki Plastycznej: 2002, S. 262-270
• [współaut.] Furmanek W Technika-informatyka dla klasy 3 gimnazjum. Rzeszów, "Fosze": 2001, 144 s.
• Bloki strukturalne w podręcznikach do uczenia się techniki-informatyki W: 4 Medzinárodna vedecka konferencia KIPP. Multimédiá v pedagogickom vzdelávani / red. R. Hrmo. Trnava, Slovenska Technická Univ. Bratyslava: 2001, S. 349-354
• Modelowanie struktury podręczników do uczenia się techniki-informatyki w gimnazjum W: XIV Didmattech 2001 : materiały międzynarodowej konferencji naukowej. Radom, Polska, 2001 / pod red. Waldemara Furmanka, S.M. Kwiatkowskiego, F. Wojtkuna. Radom, Wydaw. Naukowe Politechniki Radomskiej: 2001, S. 462-467
• Myślenie techniczne - płaszczyzna psychologiczna edukacji ogólnotechnicznej W: Trendy technického vzdělávání 2001 : mezinárodní vědecko-odborná konference konaná pod záštitou děkana Pedagogické fakulty UP doc. RNDr. Jana Šteigla, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomuci, 26-27 června 2001 / [editor Miroslav Chráska]. Olomouc, Univerzita Palackého v Olomouci: 2001, S. 278-281